Por Danitza Lazcano – Chile

El programa Anglo-Saxon Young Learners, inglés para niños y adolescentes, alcanzó un importante hito el pasado sábado 8 de noviembre con el exitoso lanzamiento de su primera sesión de inmersión lingüística, dirigida por el profesor John Ciulik, estudiante del Máster en TESOL de California State University, Long Beach. Ciulik, quien además posee un máster en Estudios Americanos y una certificación TEFL, aportó rigor académico y visión internacional a una experiencia diseñada para acelerar las habilidades comunicativas reales de los estudiantes.

Un nuevo estándar en el desarrollo temprano del talento

La clase de inmersión es la primera de una serie estratégica orientada a preparar a la próxima generación de líderes globales. Más que una lección tradicional, la sesión funcionó como una simulación en vivo de interacción internacional, una competencia cada vez más esencial en el ámbito educativo, empresarial y de liderazgo público.

Los estudiantes del programa Young Learners interactuaron directamente con un hablante nativo en un entorno dinámico y no guionado, demostrando las habilidades comunicativas que han desarrollado durante el año. Su desempeño reflejó no solo progreso lingüístico, sino también la confianza y adaptabilidad que caracterizan a los profesionales del futuro.

Validación de un año de inversión pedagógica

Bajo la guía de Danitza Lazcano, CEO y docente líder del programa, los estudiantes han construido una base académica sólida en inglés. La clase de inmersión funcionó como un indicador clave de desempeño, evaluando el impacto real del trabajo realizado durante el año.

“Ver a los estudiantes interactuar con fluidez y seguridad con el profesor Ciulik fue profundamente satisfactorio”, señaló Lazcano. “Demostraron que la curiosidad constante y el esfuerzo disciplinado siguen siendo los predictores más sólidos del éxito comunicativo.”

Los alumnos superaron con naturalidad el desafío inicial de enfrentarse a un acento nativo —un obstáculo común en los primeros niveles— participando con entusiasmo y confianza. Su desempeño confirmó el principio fundamental del programa: el éxito en el aprendizaje del idioma está directamente relacionado con la práctica constante y una actitud intelectual activa.

Proyección hacia el futuro

El éxito de esta primera sesión refuerza el compromiso de la academia con ofrecer experiencias educativas de alto impacto que preparen a los jóvenes para un mundo globalizado. Como parte de una estrategia a largo plazo, la serie de inmersiones continuará proporcionando oportunidades reales que reflejan las exigencias de los entornos académicos y profesionales del futuro.

Para los estudiantes del programa Young Learners, este logro representa más que una actividad destacada: es el inicio de una trayectoria orientada al liderazgo, la competencia internacional y el aprendizaje permanente.

Felicitaciones a todos los estudiantes por marcar un precedente ejemplar para los desafíos que vienen.

– English Magazine